因为早晨的时候，季棠是在项目组的大群里分享的好消息，所以支援组的人在醒过来后自然也就顺势在这个群里聊了起来。
这本来也没什么，只是因为聊天
容
频繁提到了材料两个字，这就让刚刚熬了个通宵、又被
急叫来查找np-7属
及替代方案的材料专家刘教授一时有些恍惚，手指在大脑反应过来之前，就已经打
一行字发了去：
【解|码组-刘教授：天青石？不是说的幽荧石么？】
消息发去的一瞬间，刘教授就猛然惊醒，立刻意识到自己这是忙迷糊了，群里聊的是游戏里的材料，不是现实季棠刚刚带回来的那份技术资料需要的关键材料！
虽然刘教授第一时间就撤回了消息，但群里正在聊天的众人基本上都看到了，不过大家都知
解|码组代表着什么，所以全都十分默契的假装没看到。
季棠更是迅速将话题引回正轨，安
：
【季棠：没关系，虽然小说暂时还没写到关键容，但至少帮我们确定了一
，那就是天青石在游戏里很可能隐藏着尚未被发现的其他作用！】
【季棠：所以我打算上线后直接双
齐
：一边在游戏里收购天青石；另一边，在晚上和那位生活玩家去矿脉
任务时，除了‘斩月骨’之外，再多多留意矿脉还有没有其他奇怪的、可能和天青石产生反应的伴生材料或者特殊环境线索，说不定游戏里就隐藏着相关提示呢！】
【支援组-林风：我刚刚简单了解了一工业修真这个题材，它的
心是将现代工业逻辑和修真文明
行
合，用科学思维解构并重塑传统修真
系，那本小说我也看了，这位作者十分喜
调科技上的逻辑，经常会用大篇幅的容来讲理论知识。
所以我想，那位作者笔的主角，会不会是利用现实类似化学合成或
理
化的现代知识，去开发和引导天青石的潜在属？】
只能说不愧是大神作家，一
就抓到重了，刚刚撤回一条消息的刘教授很快就被好几个人艾特了来，都是想请教他从材料学角度，怎么能让天青石产生“生机亲和”的能量场。
于是，正忙着攻克材料合成技术的刘教授，前脚刚帮解|码组找完np-7的替代材料，后脚又要帮支援组“幻想”一如何改变游戏里的天青石属。
刘教授这个时候也已经通过翻聊天记录，
明白了这些小年轻在讨论什么了，看到有人请教自己，他并没有因为问题源于游戏而轻视，反而十分认真的给了一
基于科学逻辑的“幻想材料学”推测：
【解|码组-刘教授：从材料科学的角度看，一
质要显现‘生机亲和’这偏向能量场、甚至涉及生命本源层面的特，通常不是单一材料能够实现的，往往需要一‘化剂’或‘能量转换媒介’，你们说的那个‘特定辅助材料’，很可能就是一能够激发并引导天青石在潜能的‘钥匙’。】
【解|码组-刘教授：现实的天青石的主要成分是硫酸锶，是提炼锶、制造特玻璃和焰火的原料，其理化学质稳定，目前来看并不
备产生类似属的能力，所以它的属应该是小说作者特别赋予的。小棠，游戏里对‘天青石’的属描述是什么？它被归类为什么质的矿？】
刘教授的态度格外认真，并没有因为这个是游戏里的问题而不够重视，因为他知，他现在能好好站在这里带领团队攻
，全都是季棠玩游戏玩来的，所以季棠在游戏里有需要他专业知识帮助的地方，他自然责无旁贷。
季棠愣了一，她还真不太熟悉天青石这材料，所以立即登
游戏论坛看了一
，发现生活玩家版块刚好有人吐槽天青石愧对阶材料的名
，除了少数低阶法
，其他时候都用不上。
[天青石]
类型：矿材料
品质：阶
属描述：一质地
、
泽淡蓝如晴空的常见矿石，蕴
微量且稳定的土、
属灵力。通常作为低阶法加固材料、基础阵法节耗材，或某些低阶丹药的稳定剂。
季棠立刻将天青石的属描述发到了群里。
很快，大家的关注就全都集在了“某些低阶丹药的稳定剂”这句介绍上，纷纷猜测这个特会不会就是天青石和某特定的辅助材料结合后，能让炼制的法宝产生对百
殿技能有增益效果的关键。
毕竟丹药嘛，很难不让人联想到加血加灵力这属特。
而刘教授则从材料本质发给了建议：既然想要激发材料的潜在属，常规思路就是“打破稳定”。他建议季棠在矿脉重寻找那些属特别活跃、不稳定，甚至带有冲突的材料或能量环境。
就在群集思广益、试图推导那个神秘的“特定辅助材料”时，小助理祝栗也没闲着，她不仅在小说的最新章留言询问作者相关问题，更动用了自己在小说圈多年积累的人脉，试图打听这位神秘作者的信息！
之所以这样，是因为这位小说作者
本就没和平台签约，连个作者群都没加过，本找不到人。
与此同时，刘教授在办公室，一边思考着群里的问题，一边意识地低声自言自语，试图梳理思路：
“……想要改变天青石那稳定的能量结构，引导其偏向‘生机’方向，理论上需要一能与之产生‘谐振’或‘化裂变’的介质……也或许是一本
有生命活能量、但又极不稳定的伴生矿……”
就在这时，他新招的助理研究员胡铮，一位
着黑框镜、看起来有些向腼腆的年轻人，正巧抱着文件路过，恰好听到了刘教授的喃喃自语，对方几乎是条件反
般地接着说：
“教授，您是在说‘青空伴生-生命共振’理论吗？利用本极度不稳定的材料作为化剂，在它挥发时释放的活生命能量短暂场，恰好能和另一质的稳定结构产生不对称共振，迫使其
的结构属发生定向畸变……”
胡铮语速飞快、条理清晰，只是在说到一半后，突然意识到自己好像说得太多了，他猛地刹住话，有些尴尬地推了推镜，看向刘教授。
完了，他都在说些什么啊，他现在是直接走？还是挨训完再走？
刘教授懵了：“青空伴生-生命共振理论，是什么？”
这是什么理论？哪篇文献提的？他怎么不记得？
胡铮的脸瞬间涨红，垂得更低了，声音透着心虚：
“对、对不起教授，这是我从一本小说上看到的设定，是我糊涂了，把小说和现实搞混了！您放心，我次一定不会这样了！”
小说？
刘教授反应多快啊，直截了当的问：
“你说的那本小说，不会是叫《工业修真：从
线到
生》吧？！”
这胡铮是真傻了，他猛地抬，镜后的睛瞪得溜圆，满是难以置信：
“教、教授您怎么知？！”
一时间，胡铮心里闪过无数个念：教授怎么会看过自己写的
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