声音能力的效果
李蔚然的猜测是没有错的，这位教授的能力确实与声音有关。
这一
不仅李蔚然察觉到了，
年级的学生们在对
能这方面的知识
行了更加
的了解之后，回想起昔年在大一课堂上的这位教授时，也大多能够猜测
这一来。
这位教授本
也并不避讳这一，因为她的年纪已经足够大了，是不会再外作战又或者参与到什么任务行动当
，她本更不是以战斗见
的人员，又没有像其他声音类能力的能力者似的，
脆走歌唱家、音乐家之类的路线。
再加上很少与人结仇，又或者有私怨，自然不必担心能力暴
后被其他人针对这一行算计和攻击。
她在严肃地环视了一圈教室，见所有学生都被她刚刚的话影响的冷静清醒
来之后，这才满意的微微了一
，行起解释来。
她的解释和李蔚然之前所了解的
况差不太多，野外突然现的雾气，往往会带来一片新的区域，那里什么东西都有可能现，比如堆满金银财宝的古代宝藏、放满各
价值昂
品、或者材料满溢的大仓库。
更多的是各类建筑和社区的遗迹，甚至还有可能是凶猛的野兽遍布、可怕妖到
活动的极危地区。
“……所以当每一团大雾在野外降临之后，都会由各个学院、各个组织
照划分的区域不同派先遣队其行查探，之后再
据大雾的
况和等级，颁布任务给各所学院——是的，你们没有想错，那些就是你们未来这几年、以及毕业后这十年里需要面对的！”
一众学生们被这位老教授话的
容引导着，先是绪昂满
激动、之后又在意识到其危险时脸
微微泛白，心充满忐忑，一时之间有无数的绪在
涌动着，不知
自己到底要如何面对这些不定的未来？
好奇心重、
略微急躁的学生，自然第一时间想到的便是外探险那些迷雾之，
到各各样宝藏或者奇珍异宝值钱的东西，回城之后收到全城人夹
迎，香车
女唾手可得的想象之。
不过还没等这些学生们纠结完到底是城冒风险闯
发财好呢？还是放弃这危险的冒险机会，安安生生在城找一份稳定的工作和生活，然后就这么安稳的度过一生好呢？
前面的教授的声音一肃：“想必有许多人都会以为外冒险寻找宝藏、得到
大的就是学院组织你们城的目的。然而非常遗憾的告诉各位，事实的真相和你们想象那些怀抱女帅哥、骑着拉风的坐骑，外轻轻松松杀掉一些不起
的怪，或者遇到十分好运地来到一个拥有大量宝却完全没有任何怪的灰雾区域——完全没有任何关系。”
“因为经过各所学院和塔总
数百年的研究和探索，我们不得不十分遗憾的告诉你们这些天生变就有特殊能力、命注定要承担这
大压力的年轻学们，一个残酷的现实——这些雾如果完全不控制任其发展去的话，那么不久的将来，外界各所城池、人类残存的那些聚集生活、甚至包括我们城在，都会逐渐的、一一被那些雾气、以及由大雾所带来的神秘建筑、恐怖生、附带的野兽们一一吞噬、毁灭！”
“城的大雾降临时会带来各各样的危机，以及隐藏在暗的那些生们。城外更会随着大雾数量不断增加，以及越来越靠近城周边的雾，同样将会带来大量的怪、野兽！”
“在迷雾彻底散去之前，它们的活动范围还仅局限于那些云雾区域之，如果不在这个时候就将它们彻底剿灭清除，迷雾一旦散去，那么他它们连同它们所在的那片区域就会彻底的
到我们周边的地区！届时，在熟悉了我们野外的环境之后，它们就会学会隐藏自己伺机狩猎，一旦它们的数量达到一定程度，甚至会现集袭击人类城镇的行为！”
“如果我们不在第一时间就对他们行尽快的理，过不了多久，外面一个又一个城镇就会在这些野兽怪的袭击之彻底灰飞烟灭！再之后，我想就不必细说了，每一位同学都能想象得到那是一样怎样的场景和境遇了吧。”
这话说的，别说在场一十八、九岁的少年少女们，就连李蔚然这个活过两世的穿越人生士都觉得心底一凉，一时之间不知该
什么样的回应，甚至在心底也默默承认这件事确实十分
急、很危险，不过……
不动声地
了一
气，缓缓闭上双，再睁开睛的李蔚然已经没有那被这位老师声音能力所带来的力的影响了。
如果放着那些雾气空间不
，最后说不定真的会像这位老师所说变成那副样，但是看如今城的况，以及之前在t市生活时，普通人并没有受到多少来自外界的威胁。
就连那些拾荒者会遭遇意外和危机的，也是那些运气十分不佳的倒霉
们。因此实际上整件事却也并没有危险到那地步。
学校老师站在大局观上来分析，或许他们所说的确确实实是需要尽早改善解决的问题，但这却没有办法解释另一件事，那些雾所带来的东西到底是从哪来的？！
李蔚然之前只去过雾气散的几乎彻底净了的荒芜小村镇，最后一波拾荒者们应该的打扫清理工作，所以并不清楚雾气还在的时候，那里面又到底是一副什么模样？
还有其的那些怪，又是不是真的只会在雾气彻底散尽之后才能够来？他们上一次外时遇到妖后，在后来他无意间听到最终杀掉妖的探险者们的只言片语，那家伙似乎是从某一片雾气区域跑来的，所以这也就意味着即便雾气不散尽，里面的怪也有可能直接杀来！
有些事必须得自己亲自去证实，又或者看到更多的正确的信息来源才能够行判定，此时只听老师上课时这明显带有一定鼓动的说辞，李蔚然可不敢完全相信她的话。
他不相信没关系，只要班绝大多数人都相信了这一
说辞，这堂课的最主要目的便也已经达到了。
讲桌上的老师任由方的学生们讨论了一小会儿，这才又开始讲起她课堂上应该讲述其他的容，不过在这之前，她的视线不经意间在房间相对淡定，或者并没有跟边人讨论，而是坐在那里沉思的学生上扫了一。
有自己想法的学生每年都会有不少，不过其绝大多数如果是聪明的，自然没什么问题，要是那些脑装满奇思臆想、妄图些什么大事的学生……往往会在探险之直接
代了去，更是完全不需要学校特意关照。
不过由于每一届比较优秀的人才，往往也都是从那些会独立思考、沉着冷静的学生诞生的，因此作为教授，她自然会意识的对疑似有这些特征的学生们稍加关注。
课堂只有四十五分钟的时间，许多问题自然都无法讲完，尤其关于雾气，学生们本便存有许多的好奇和疑问，更有一些学生上课时期会大着胆举手发问，所以没多久这堂课就结束了，还引得不少学生心生遗憾，暗自抱怨为什么这堂课一周只有一节？还是个小课？
李蔚然
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