&esp;&esp;第92章 
爷当班
了
&esp;&esp;不
是公司的运作，还是学校班级的理，总是要有一个主心骨的。
&esp;&esp;这样的主心骨讲究一个不可替代
，班级理的事谁都能，唯独林梦秋的成绩和她的权威，是其他同学都替代不了的。
&esp;&esp;好在林梦秋没有继续要提辞职的事，讲台上的梁老师这才放心了
来。
&esp;&esp;班会课还在继续。
&esp;&esp;回
看看黑板上，已经多
来了不少退位让贤的班职位。
&esp;&esp;其
有四个课代表、四个委员。
&esp;&esp;空缺的位置总要换人重新
上才是，尤其是课代表，那可是真活的职位啊。
&esp;&esp;“好了，现在不少同学考虑到自
况选择了退位让贤，那么有没有其他同学愿意
遂自荐，为班级理
一份贡献？”
&esp;&esp;讲台上的梁老师笑眯眯地看着台众人。
&esp;&esp;比起刚分班后大家竞选班的
来，如今绝大分同学对当班的滤镜也破碎了，所谓无事一轻，有这功夫，还不如多背几个单词呢。
&esp;&esp;一时间反应有些冷淡，梁老师也有些尬住。
&esp;&esp;“都积极
嘛！”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;“是个锻炼自己的好机会。”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;“评优什么的，班也是能加分的。”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;话说着说着，连梁老师自己都有些不好意思了。
&esp;&esp;好在班级总是有一些心
、愿意锻炼自己、愿意为班级贡献的同学，在气氛冷淡了许久后，终于是有一个女孩
主动站了起来。
&esp;&esp;梁老师
睛一亮，笑问：“黄静涵同学想要自荐什么班？”
&esp;&esp;“我想当
理课代表。”
&esp;&esp;“能说说你的理由吗？”
&esp;&esp;“因为我理成绩比较差……”
&esp;&esp;“…？”
&esp;&esp;“所以想着能当个理课代表的话，心里有这份责任和荣誉，可以鞭策自己更加努力。”
&esp;&esp;黄静涵话音落，班上烈的掌声响起！
&esp;&esp;这才是实在的竞选宣言嘛！
&esp;&esp;什么为班级、为大家的虚
脑，都比不上这句‘当了理课代表可以鞭策自己更加努力’
&esp;&esp;上一
的班竞选，尤其是课代表竞选，基本都是在表达自己这一科多么优秀，而黄静涵这次则完全反了过来，她表达的是‘我理成绩比较差’
&esp;&esp;这样的竞选理由，不但让班上同学和梁老师耳目一新，也让陈拾安前一亮。
&esp;&esp;敢于承认自己理成绩差还竞选理课代表是一
勇气；
&esp;&esp;而一反常理地，不是因为理好去当课代表，而是选择当了课代表来倒
自己去努力，这就是一‘主动设压，以责促学’的智慧了。
&esp;&esp;“支持静涵当理课代表！”
&esp;&esp;“支持！！”
&esp;&esp;黄静涵有些脸红，说完自己自荐的理由后，就赶
坐了来。
&esp;&esp;班上的氛围一又闹起来了。
&esp;&esp;梁老师呵呵笑着扶了扶镜，说实话当了老师这么多年，还是第一次听到有同学这样倒果为因去竞选班的。
&esp;&esp;为理科尖班的学生，黄静涵的理自然也算不得多差，但同班级
平比较起来，确实是非常不显，一般在七八十分的范围里徘徊。
&esp;&esp;梁老师知这是一很好的激励方式，当便也果断地将黄静涵的名字写在了理课代表这个职位方，然后画了个勾√
&esp;&esp;“静涵同学说得很好啊，那理课代表就由静涵同学来担任，老师希望你在履行课代表职责的同时，自己的理成绩也能像你刚刚说的那样，得到
足的
步。”
&esp;&esp;烈的掌声。
&esp;&esp;“还有其他同学要来自荐的吗？”
&esp;&esp;“老师！我想当语文课代表！”语文成绩徘徊在一百零几到一百一的男生白勇站起来自荐。
&esp;&esp;“能说说你的理由吗？”
&esp;&esp;“跟静涵一样，我语文比较差，想鞭策一自己努力！”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;梁老师尬住，别同一
理由用好几遍啊！
&esp;&esp;为语文老师，他自然希望自己的课代表是语文成绩比较优秀的学生，不过他也不古板，既然钟莹已经退位让贤了，那就给白勇一个机会尝试。
&esp;&esp;当了这么久学生，大家都默认各课代表是各科成绩优异的人，不说第一吧，至少前几名总有。
&esp;&esp;但自古以来，
尖的人总是少数，有了黄静涵和白勇代表游的学生开了之后，剩的化学课代表和生课代表两个职位也迅速地找到了人选。
&esp;&esp;甚至在化学课代表这个职位上，还现了两人竞争。
&esp;&esp;“
永良，能说说你比岳旭竞争化学课代表的优势在哪吗？”
&esp;&esp;“我化学比他差！我更需要这个职位来激励我。”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;全
了！咋滴一个个刚开始没人要的苦力活职位，都变成抢手货了？
&esp;&esp;不怎么都好，老师找到了人活，同学得到了激励，算是一双赢吧。
&esp;&esp;梁老师继续看向黑板上剩余的那些‘有跟没都没什么两样’的职位——
&esp;&esp;“那剩文娱委员、生活委员、宣传委员、心理委员这四个职位，还有其他同学愿意自荐吗？”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;反应平平。
&esp;&esp;刚
学时，大家还都抢着
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