“我留的题也写完了？”
“还差一
。”
“许千，”
换了个姿势，语重心
地说，“这两次考试考得不错，但是人不能满足于自己的成绩，你明白吗？你很有潜力，老师们对你的期待也都很
。你不能总是得过且过的态度，要自己往前走，不要等着别人拽你、推你，知
吗？”
夕
把的脸照得火红。许千想起《末代皇帝》的
彩。
“老师一直觉得你是个懂事的孩
，应该自己有打算。你现在语文这科优势很大。但考不是只看一科，你要把别的也抓上来，让它们不拖后
，知吗？”
背对着窗，
后烤得
的。
“我会去跟路老师说，以后语文作业你就不用写了。语文这东西，到了那个
平也不会再
来。你就把
力放在其他科目上，加把劲，争取再上一层。”
“不行。”
脱
而
。许千也没想到自己会这么不假思索。这句话就像了一样，
本不等大脑发令就从嘴里跑去了。
生
的语气让愣了一。
“语文作业，还是有用的。”许千飞快地思考，开始找补：“不写的话，成绩会掉来。我可以多写别的，但是这科也不能扔呀……”
“我问过路老师了，她说你现在的语文平直接去考都没问题。你把学语文的时间拿来
别的学科，那时间不就更多了吗？我去和路老师说，你不用担心她……”
“不用。”
收起刚才
塌塌的语气，脸也撂了来。
她讨厌指手画脚，更讨厌别人介
她和路帆的关系。任何人，都讨厌。
陈丽华盯着她看了一会儿，没再说话。
当了这么多年老师，她有分寸，知什么时候该收手。许千和别的孩不同。虽然平时让她什么都老老实实应，
给她的事也都得很好。但她
神里的狠劲儿，从报到那天就表现来了。
那
孤绝，和警惕。
这样的学生对老师而言，既是幸运，又是不幸。他们悟
很，几乎不需要什么指，只靠自学也能理解。但是也正因如此，老师的建议和安排他们是听不
去的。你越
手，她越厌烦。
放在一边不
吗？也不行，他们是在两个极端游走的人。要么树
通天，要么一把火烧个净。两结果，她都见过。
这孩的结局会是怎样？
她对许千还不完全了解，不知怎样相
才算合适的距离。
这一次，看她态度这么
，只好不再
近。
回到教室坐后，许千松了气。
幸好幸好。
她自然不知老师的考量，以为对方真的只是心，暗自庆幸班主任是个好说话的脾气。
其实她在意的不是作业本，而是在作业之后，和路帆对话的机会。
每次写完作业，她都会在后面用小字写上几句话。有时关于在看的书和电影，有时仅仅是班里某件小事。没有主题，没有重，她随心写几十个字，路帆也随心地回复。
她喜
这样。
默契，随意。分享生活里的小小细节，如同相识多年始终保持联系的老友。
任何人都不能斩断这层联系。
只要她还在回应，这段联系就不会停止。
放学后，许千拿手机把刚才读到的几个句拍了来。
自从上次夜宿路帆家里，每天早上门她都不忘拿上手机。一是不想再那样窘迫，全靠路帆的帮助；二是，她要到了路帆的微信。
手机在袋里，就算什么也不发，也很心安。
一想到只需动动手指就能联系到她，生活就变得快乐起来。
那，不再是一个人的快乐。
作者有话说：
路帆：上学带手机？反手举报，不用谢。
许千：？？？？？
十一、夜漫漫
推开门，看见周梅坐在沙发上，许千在玄关停了停。
多久没见了？
一想到两个人生活在同一间屋里，却能连着好几天碰不上面，许千就觉得好笑。
“千千回来了呀。”
“嗯”了一声，换鞋。
周梅迎过来，亲
地接过她的书包，一手挽住把她拉到沙发上坐。
“这书包可真够沉的，上学背着累不累？”
“还好。”
“诶？这个是你初
背的那个吧？”
“嗯。”
“怎么还用这个？开学之前不是给你买过一个新的？”
“太小了，练习册装不。”
“你这孩，”周梅嗔怪地看着她，“那你不早跟妈妈说。这书包都背了几年了，你看看，这儿都开线了。正好，明天去，你再挑个新的。”
原本就一
雾，听到这句话许千警惕起来，“明天？明天不是周二吗？”
“对呀，周二。我和你们老师打过电话了，让你休息一天。”
“昨天不是才休息过？”
许千不明就里，疑惑地看着周梅，
不自觉地向后躲了躲。
周梅贴过来，亲昵地揽住她的肩膀，却被闪开了，不免有些尴尬。搓了搓手，自顾自地说：“诶呀，我们千千大了，不跟妈妈亲了。”
小时候我也没跟你有多亲。
非
即盗，非即盗。
许千不答话，只是盯着周梅看。浑肌
度
绷，好随时站起来跑路的准备。
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