“想什么呢?这么开心?”
许千扭过,看了看王旭然,又转回去,“不告诉你!”
这份只有她一个人能够懂得的喜悦像是一簇绽放在夜幕前的烟,照亮了她心
那个小小的城。脑海
放映着想象的画面:
放学回家的路上,路老师站在小区门前的路灯,穿着今天那一
衣裳,笑
地等她骑着车
路过。她好想冲
这幅画面里,
车
丢在一边,拉起路老师的手跑到再往前不远的那座小公园。
那里有个小山,辟了石阶,山上是座凉亭,往西看可以看见环抱着城市的小河。河上驾着桥,每到夜
来往许许多多跑
途的货车。一盏盏灯连成
龙,在河面上洒
细碎的影
。
这些脑海的画面包裹着她,给了她阔别已久的快乐。
上一次这样,还是在姥姥家生活的那段日。被接回到自己家以后,一直到爸妈在她初二时离婚,她都没再
验过由
而外快乐的
觉。
在学校和同学们站在一起,明明玩得都很尽兴,大家嘻嘻哈哈笑作一团,她却受不到一丝一毫的快乐。往往是见机行事让嘴角上扬,
迫着勾
一丝笑意,
心的自己仍旧是傻傻地站在人群边缘,看着
边的人们,只能
味到不合群的孤独。
回到家里也是一样。原本三个人的时候就少有笑:爸爸总是在
差,回到家里也是待在书房对着电脑,一坐就是半天,甚至连饭都不和他们一起吃;妈妈常常要回医院值班,就算不是上班时间,一个电话打来,放
筷
急匆匆地就
了门。
后来爸妈离婚,三个人变成两个人,妈妈还是像以前那样难得见到,见到了也是一脸的疲惫。许千总是很懂事地和妈妈一起沉默,学校里的事很少讲,只有要收钱时才会开
。
她默默消化着那份随着成一同到来的孤独,不抱怨,也不遗憾,安静地把快乐渐渐消失当成必然要面对的现实。她学会忍受这
既不快乐也不悲伤的
觉,假装自己从来就不
备激烈的
绪,老练地与人平淡相
,夜
时独自安抚寂寞。
然而这一次,她却受到了快乐,真真切切的快乐。这份快乐甚至是
象的,漂浮在空
,一伸手就能碰到。
这是一个人带来的快乐。
那个人活生生地现在自己的生活里,不是小说电影里的人
,而是随时都有可能站在她面前的人。
这是可以争取的快乐,而非无能为力。
只要她想,她敢,她甚至可以现在就跑上楼,跑到她的办公室里,不顾对方的惊讶或抗拒,牵起她的手。这份快乐就在那里,不会消失,只等着她勇敢向前,去追随,去获得。
从她脱离了孩童时期以来,没有任何人、任何事,给过她这
踏实的快乐。她是被包裹着的。在荒原上的凛凛寒冬里,四方空旷,却有一座温
舒适的小屋。
炉火烧得正旺,沙发上叠着一张蓬松的毯。她被包裹着,被这火光,被这温
。她可以在这里沉沉地睡去,睡到凛冬过去,
开。等她睁开
睛,那些寒冷和忧愁都不再有。
许千的脸上蒙上一层浅浅的红,既有幸福,又有兴奋。她
睛看向窗外,
场那边是一排杨树,在
光
卷曲着油绿的叶
。那份绿重叠在电影里那片菲律宾雨林,
哒哒的,渗
黏腻的
绪,让她也
同
受地燥
起来。
好想泳池里痛痛快快游几个来回再
一大
冰可乐啊!
要是路老师也在边就更好了!
三、已婚有一!?
当沈松站在讲台上说“把语文作业一
”的时候,许千恨不得拿笔把桌
戳
个
来。
后来她才知,第一节语文课刚
课了,沈松这个老小
趁
跟着路老师
去了,一路上纠缠不放、
磨
泡,终于让路老师勉为其难地答应了他当语文课代表的请求。等到
想起来许千的请求去找路帆时,沈松已经把自己当上语文课代表的消息在教室里传了三圈了。
许千原本就对沈松有意见。他们俩初时候同校,准确的说是,就隔了一堵墙。她在三班,沈松在四班。不过整整三年,他们俩没有过任何
集,只是彼此脸熟,见面了更不可能打招呼。
这倒很正常,本来就都是普通同学,相不显
,成绩也不显
,谁都没必要一见到就
近乎,许千不计较这个。让她反
的是
学报
那天,在楼
站队,沈松一个箭步跃过来
在她和刚认识的几个女生之间,甩着
塌塌的
分说:“诶呀呀,许千啊!你也在文科班啊!你怎么学文了?你不是全市前二十吗?诶呀呀,厉害啊!厉害!”
许千知自己
考撞大运的成分,所以暗暗
定决心不到万不得已绝不让人知
自己的
考成绩。万万没想到,教室还没
呢,就被沈松给抖搂
来了。
于是她便在心里记了沈松一账,军训那两周怎么看他都不顺。
现在好了,加上抢她语文课代表这件事,沈松是彻底成她“一生之敌”了。
许千从屉里翻
语文笔记,拍到王旭然桌
上,“帮我
。”
“诶?这怎么还使唤人呢?你是哪个阶级的?”
“不让使唤次别抄我作业。”
“行行行让让让使唤使唤!真是的你,还要挟我……”王旭然不不愿地走到前面
了作业。回来后,他探
半个
,神神秘秘地凑过来,“千儿,我告诉你个大秘密。”
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