他指着面包店上方悬挂着的拼音汉字双语招牌，很明显已经把这些拼音和实际意思对应上了，同时一
当先，
起袖
去买面包，“红糖馒
多少钱？”
又拿走了四
，只留
一，“少。”
这样，‘多少钱’这三个音节，便被分解成三个有单独意义的单词了，这时，两个老师一人拿了四萝卜，一人拿了一萝卜，四萝卜者问，“我多？”
“新鲜
炉的
丁馒嘞，两文钱一个，菜馒、红糖馒一文钱一个，刀切馒一文钱两个！”
“当然了！”
dos正是西语2的意思，但大家真没想到一个平民也会说几句西班牙语，他们不由得为这
普遍的智力震慑住了，敬畏地屏住呼
，注视着德札尔格从怀里掏了一张十元纸币，买回五个红糖包，分发给了同行的法国人们。
在毕
信心
灵光一闪的时候，全能善也轻呼了起来，“在这件事上，怎么可能有别的答案——”
“学校！他们一定是跑到学校去了！”
人们本
欧罗
没有竹，这是罕有人知的事实，竹编品在欧罗是极有异域特
的特产，因此，理所当然，欧罗的饮
系，烤比蒸更常见。但他们也不至于不知
什么叫
蒸，洋番们饶有兴致地凝视着小摊，德札尔格第一个宣布自己又学会了好几个单词。
“他们的生活太富裕了, 
面粉——可以用来白吐司的那面粉, 在这里的售价简直便宜得可怕。你看到他们是怎么买午饭的了, 一个女人一
气买走了五个面包，我敢肯定那东西要比国王吃的吐司还更松
。他们是怎么吃它来着？也
上黄油吗？”
要观察一段时间才会被放来，不能自由在关
行动。
自然, 也不是个个都能抵达目的地, 有些教士没走几步路就被扫盲班引了注意力——云县这里, 
街坊和街分布的扫盲班是从来没有断过的，因为各地前来需要再教育的新鲜人也从未止歇，所以，也可以说学校其实随
可见, 而教育的容恰恰很适合这些洋番：扫盲班面对的学员, 有很多都和这些洋番非常的相似，完全不会说官话，只会说自己家乡的土话，而且也注定不可能用同一母语来传授。南方是十里不同音的地方，小山村里来工的汉, 要指望老师也会说那冷僻的方言，用方言来
一步解释？
就算在洋番听起来，他的汉语也非常生涩，带有
重的音，其余人
张地看着他和店老板，但是，老板似乎也没有打算欺辱这些异乡人——买活军这里，平民的守法和清洁程度，实在是让人很不能适应的。
领导们的猜测当然再对也不过了, 仅仅是他们才刚离开不久, 这帮学者们便非常默契地从公园四散离去了, 他们成群，最终的目的当然都是学校，只是因为立场和文化的不同，并没有扎堆凑在一起。
“你多！”
这样，伴随着不断的设问和发问，‘你、我、他、多、少、钱’，这六个字很快就被记住了，而且意思是非常明确的，毫无疑问，这样的教学效果肯定比史密斯要好，史密斯虽然通汉语，但也很难在一艘缺乏教材和汉语环境的船上展开教学，他让大家都牢固掌握了汉语拼音，这是个成就，但除此之外，对于一些常用语，乘客们多数是死记
背，不像是在扫盲班这里，立刻就
觉自己掌握了好几个单词，同时也勉
记住了对应的汉字字形。
未曾想到的展开 云县费尔 他们只……
希望他刚才在心整理，准备用来换砲的那份年轻学者名单里，没有人得法国病。毕信在心底暗暗地祈祷着，这会儿，他又开始恢复对主的虔诚信仰了，“既然如此，我们该去哪里找他们呢？这帮家伙！他们是去市场了吗？还是去港，去工厂？寺庙？”
他取个萝卜，“多。”
“你少！”
街角的华式面包店引了他们的注意力，洋番们好奇地看着本地的居民们络绎不绝地从面包店门前经过，时不时去用荷叶包着几个面包来，让人惊异的是，有些面包似乎是有馅料的，散发的酱料香气，费尔
地了一气，喃喃地说，“有
儿像是focaia——你们知的，意大利人也叫它们pita。”
学生们大概都是学会了拼音的，跟着大声读了一遍，接来老师又掏了几张钞票摇晃着，“钱。”
“duo——shao——qian——”
“从地海到东，所有人叫它pita。不过，在这儿人们好像把它们蒸起来吃——看看，那个竹蒸笼，这是多么的巧。”
“这里的人普遍
不矮——比不上那些北欧的蛮, 但看起来营养非常充足，即便是街边的苦力，上也有充足的肌——在这里很难看到瘦削的人, 我的意思是，我们在黎街常常见到的那瘦削。”
这些旅行者们仅仅用了很短的时间，便到厌倦，从人群心退了来，并且不自觉地离开了大
队，跑到其余地方去游
了，他们想去更阶一的学校，或者去寻找知识教的祭坛（他们忘了，
华夏‘熟地’之后，就没有知识教的据了）。不过，走到一半又被
的香气给分了心。
另一个人重复了一遍，转把拼音写在黑板上了，这黑板白笔的方式，让洋番们会心一笑——早在罗时代，他们就采用这样的教学方式，只是石灰笔不如这里的粉笔，字迹清晰、上粉细腻，甚至连字母都写得很漂亮，虽然比不上
笔字的哨，但光是这笔迹就胜过不少不学无术的贵族。
“roudg——的意思，我听懂了，liangwenqian——意思是两块钱。”
这是不可能的事
，因此，在成人班这里，买地逐渐发展了一
同时面向不特定母语学生的教学方案，主要是从实开始，结合景对话，以日常需要为基，不断的往外辐
。譬如这会儿，扫盲班里就在教导着学员们怎么买吃的：一个篮，里随意地摆放着一些青菜萝卜，两个老师搭伴教学，一个人询价状，指着一条萝卜，“多少钱？”
这些旅行者们很容易便到如今的课堂容过于简单，而且度较慢，总是在不断的重复已经说过好几遍的知识——说实话，这样的知识只说一遍，大家就该记住，如果还要重复一遍的话，那就是对智商的侮辱，这些教师居然还要重复好几遍，那简直就是在犯罪——犯浪费所有人时间的大罪！
台的汉们齐声回答，而一萝卜者问，“我少？”
大分教士，已经十分满足于他们现在接受到的教育了，虽然他们未被许可，但也已经在教室外跟着念念有词，在掌心划拉了起来。但也有一些人，他们的学习能力天生便，就算一起在船上接受一样的教育，他们也已经完全掌握拼音，同时初步掌握了大概数百个汉字，以及对应的用法。
“两文钱。”这个胖乎乎的老板说，甚至还说起了西班牙语，“dos，dos！”
“买一个不就清楚了？”
“唔！”
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