&esp;&esp;其实也
本没背会多少，只是想找借
和阮钺说话，但阮钺看了看他，没接过课本来，只是说：“你自己背会了就好。”
&esp;&esp;说完，就去浴室洗澡了，留谈意惟一个人站在客厅拿着课本发愣。
&esp;&esp;
觉好像受到惩罚了，他惊恐地想。
&esp;&esp;周六
门时，阮钺没帮谈意惟检查罩、帽
，也没替他往
壶里
满，肢
接
和语言
都很少，谈意惟觉得浑
不自在，非常不习惯。
&esp;&esp;他也怕惹阮钺讨厌，门以后，一直在落后一个位的地方走，地铁上也隔着一个座位坐。阮钺只是直视前方，不太理会他。
&esp;&esp;地铁每一站都有广播报站名，离医院越近，谈意惟也就越蔫儿。
&esp;&esp;他很讨厌医院，小时候，如果不是必须要
急救措施的
况，后妈也不会送他去医院，反复不定的病、濒死窒息的受，以及后妈满脸鄙夷的神，构成了他对医院的全
印象。
&esp;&esp;所以，每当踏
这类医疗场所，铺天盖地的负面绪就会把他从
淋到脚，本逃无可逃。
&esp;&esp;一般况
，在他绪不佳的时候，阮钺会陪他聊会天，打两把游戏转移一注意力，但现在，阮钺甚至不和他，只是拿着挂号单盯着叫号的大屏幕看。
&esp;&esp;好委屈，谈意惟想。
&esp;&esp;他坐立不安地在塑料椅上扭了两
，还是觉得不甘心，于是忽然向坐在一边的阮钺探过去，一本正经地控诉了两句：
&esp;&esp;“你这是冷暴力，是不对的。”
&esp;&esp;阮钺盯着屏幕的
神有了1秒钟松动，然后无奈地垂看他：
&esp;&esp;“我没有。”
&esp;&esp;“你就有。”
&esp;&esp;“我没不理你吧。”
&esp;&esp;“你嘴上理了，心里没理。”
&esp;&esp;说完这句，谈意惟也觉得这对话有
像小侣闹别扭，赶
清清嗓，重新说：
&esp;&esp;“你不要这样好不好，有什么问题说来嘛，都不知
你在想什么，一直不理我的话，我很难受的。”
&esp;&esp;阮钺张了张嘴，好像还想辩解什么，但终于没说，他移开视线，怎么都不接茬了。
&esp;&esp;谈意惟知，阮钺从小就是这样，关心人的事不少，但
的话绝对不说，什么“你是我最好的朋友”“我会永远站你这边”之类的，小时候的谈意惟倒是没少讲，但阮钺从来都不作回应，最多也就是。
&esp;&esp;可能是一直以来，畸形的家
教育还是对他产生了一定影响，让他将柔
的视为耻辱，无论如何也不愿意暴一丝弱的可能。
&esp;&esp;谈意惟试图沟通无效，只好悻悻地闭上嘴
。
&esp;&esp;叫到号之后，了一系列检查，医生和颜悦
，让他们放宽心，说奥运冠军还有得哮
的呢，控制好了完全不会影响生活。
&esp;&esp;这
安
对谈意惟还比较有效，但阮钺一直拧着眉没说话，到走医院的时候还在拿着肺功能检查的结果在研究。
&esp;&esp;又走了几步，他对谈意惟说：“期
的测你不要参加了，我去帮你请假。”
&esp;&esp;因为有哮，谈意惟这学期的的育课选的是太极剑，既能
健，又不会剧烈运动，但大学生测又有
远，又有1000米
跑，阮钺担心他会吃不消。
&esp;&esp;谈意惟还在跟他生气，忿忿地嘟囔了一句：“有什么不能参加的，人家得哮还参加奥运呢。”
&esp;&esp;阮钺停住了脚步，问：“他们有专业医疗团队，你有吗？”
&esp;&esp;谈意惟怂了，缩了缩脖，说：“哦……那，那听你的吧。”
&esp;&esp;他其实也并不太想因为有哮这件事，被划归到“特殊人群”去，而且这段时间病还算稳定，总觉得只要提前
了药，申请免测的必要
并不大。
&esp;&esp;但他也知，自己的病曾经吓到过阮钺，在这件事上，阮钺应该不会让步。
&esp;&esp;受到了这份关心，他又变得有
兴起来。
&esp;&esp;阮钺拿着《免予执行国家学生质健康标准申请表》和病历去找谈意惟的辅导员申请免测的时候，辅导员很奇怪地看了他一。
&esp;&esp;“你是谈意惟朋友？他怎么不自己来申请？”
&esp;&esp;阮钺面不改回答：“他今天去医院了。”
&esp;&esp;因为之前军训的事，辅导员知谈意惟有哮，没多看这些材料就收了，而阮钺刚要走办公室，又被辅导员叫住。
&esp;&esp;“次有什么事，让他亲自来办。”辅导员这样说。
&esp;&esp;阮钺皱了皱眉，没说什么，抬步走了去。
&esp;&esp;自从上次被人误会自己是在和谈意惟谈恋
，阮钺对两个人的相
模式行过一番
刻的反思。
&esp;&esp;同同，太亲密；混洗
，太暧昧；大包大揽地，越俎代庖地替谈意惟决定，太没有边界。
&esp;&esp;被艺术学院的辅导员提醒之后，他更觉得自己问题很大，可能是从小就一直将谈意惟的事看作是自己的事，到现在还是会习以为常地
照自己的判断去
涉谈意惟的日常生活。
&esp;&esp;但如今，谈意惟也成年了，自己的这些涉好像是显得有太没分寸了。
&esp;&esp;毕竟，谈意惟不是他的“所有
”，两个人也绝不可能有比朋友更一步的关系。
&esp;&esp;为了让这段友谊能够更健康、更久地维持去，他需不需要更多的改变，来修正两人之间的相方式呢？
&esp;&esp;第13章 行为艺术
&esp;&esp;谈意惟这学期有一门选修课，叫行为艺术学。
&esp;&esp;照任课教师的要求，选课的学生需要在期末之前，以任意形式发表一次行为艺术作品，拍摄影像记录，并附上5000字的创作说明作为结课作业。
&esp;&esp;谈意惟对这门课很兴趣，每一节都认真听了，老师在课上讲了国外很多行为艺术的案例，大分都极其离
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com