胡文实：“其实我倒是
喜
负司这摆在明面上的抠。它说它已经把能分给我们的利益都分给我们了、它拿走的全是它的劳动所得，我愿意相信这个说法。我觉得只有当自己手
的全是自己辛苦挣到的血汗钱、不存在丝毫不劳而获，才会斤斤计较得那么彻底、一分一厘都不妥协。”
邱夕染：“你这个观
我不认同，因为我见过很有钱、能轻松钱生钱的人也抠得一塌糊涂，那是某公司的老板。”
胡文实：“我还是相信我自己的
觉。因为我遇到的老板都很好，没有黑心资本家，我猜我的这份打工运气能延续到负司
上。”
泉双棵：“还能不能说任务了？”
卫刻闲：“要不你先说两句，抛砖引玉一
？”
严计励看着卫刻闲：“你的语文成绩确实不太好吧？”
卫刻闲：“我生前就是专业搞文字工作的，负责宣传那一块。”
邱夕染：“难怪很多宣传语都一言难尽，你们这行当的招人标准都是……你这样的吗？”
谷琪贵：“也许他的宣传主武
是脸？”
邱夕染：“但他
得就是个平均
准吧？只是比多数男
知
打扮，不过这打扮稍显油腻了一些。”
卫刻闲：“我本场的个人任务是将一个班的语文平均分提
十分。”
罗弗芬：“哇哦。”
谷琪贵把瓜
嗑得咔咔响。
严计励看着卫刻闲说：“对你倒是影响不大，反正只要努力
了、
绪起伏到位了，任务最终完不成也没关系。就是可怜被你教的孩们了。”
小绒
的第四个绪场名为：青
。
背景介绍：
什么是青呢？
是为了隔
班的发少女或者白衣少年偷偷脸红？是为了一两分的差距或喜或悲？是悄悄说老师的坏话、给老师取绰号？是躲过家的目光在被里偷看某类读
？是在宿舍里私藏违规小电？是家与学校之间走过不知多少遍、熟悉到厌烦的路？是上课时的瞌睡？是和朋友的争吵与和解？是不完的题目、考不完的试？是毕业时突如其来的惆怅？
你的青是依然存在于你的心间，还是已成为尘封的记忆？
小绒的个人任务是：让十个哭泣的青少年笑起来。
邢异：“与前三场的任务比，画风真的差很多啊。”
泉双棵的任务是：作为复读生，在校庆时表演一个节目，拿到前三名。
娄威：作为足球教练，带领校足球队打省四
。
罗弗芬的任务是：在学校里、正常上课日, 穿一整天的萝莉装，不仅不被批评，还要被老师夸奖。
严计励：拿到年级第一。
胡文实：作为
育老师, 一学期上满至少三百节育课。
邱夕染：英语老师, 提所教班级的英语平均分十分。
尤海汇：担任
术老师，参加绘画比赛，赢得第一名。
谷琪贵：作为校门
小卖
的老板，劝至少十个无心学习的青少年好好学习、名次提百名以上。
他们这十个队员
, 只有罗弗芬和严计励死前依然是学生，其他人脱离学校生活至少也有三年了, 多的甚至已经脱离了十几年, 这一让他们重回校园, 哪怕多数并不是去当学生的, 也让他们到苦手。
严计励：“我偏科有严重，总成绩不太可能拿到第一。”
罗弗芬：“为什么给我安排了学生份, 任务却与成绩无关？”
严计励：“其实可以算有关。如果你成绩好到逆天, 老师们完全可以忍你穿奇装异服；如果你在自己成绩逆天的同时, 还把你的同学们也带得成绩大涨，老师们面对你的奇装异服能笑
来。真的，经验之谈。”
罗弗芬：“对不起, 我没有那
经验, 我的成绩一直在游——就是最容易被老师忽视的那个层次。”
胡文实：“育课一学期三百节算多，还是少？”
严计励：“一学期短的话十七八周，的话二十一二周, 假设
二十周算, 三百节就是一周十五节，平均每天三节课。压力应该不算太大？我也不确定, 我跟育老师不熟。”
卫刻闲：“重问题难不是，我们都没有授课能力吗？这样的我们去学校里教书？”
邱夕染苦笑：“是啊，要论英语的实际运用，我还有心得，但对应试目的的英语课我真的……太误人弟了。”
严计励：“之前我听老员工说过，负司安排给我们的任务、份，应该都是对我们在绪场接
到的人有利的。就是说，只要我们遵照人设好好完成任务，那么当我们离开绪场时，我们留给原住民的应该是正面影响，而不会是伤害。”
罗弗芬：“我也听老员工说过这事。好像是因为正面影响能让负司支付给绪场的场地费少一些。如果造成了负面影响，场地费就会提升，负面影响越大，场地费越。假如我们能帮绪场将一个极为糟糕的世界格局扭转为好，绪场甚至可能倒支付负司能量。”
娄威：“我们有那么大的本事扭转世界格局？”
泉双棵：“人总是要有梦想的嘛——哪怕梦得比较超现实。”
胡文实：“总之，看起来这一场没有生命危险，但持续时间会比较——起码一学期——我们要注意安排好我们的生活，不能像在短期任务那样凑合。要正常地吃饭睡觉，不能整宿整宿地到
瞎逛，尤其要尽量避免被原住民看到我们不正常的一面。”
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