江颂把画册递了过去。
他
珠看过去，指尖悄悄地攥
，睫向?
扇落，
上的灯面?落来一
倒影，过分明亮有些晃。
“他的画功没有任何问题。油画素描
彩都能担任……手工也?是?，只是?可?能和孩
的
会少?一些，只负责教学的话，您看可?以吗。”温黎在一旁开
。
“你说?的这?个我们也?有考虑到，还会有另外?的工作?人员协助，但是?照看孩多?少?需要……这?样吧，今天的活动午两
开始，当成试用期过度一如何？”
工作?人员打开了江颂的画册，随即惊叹一声?，“画的很好……辛苦了。”
“江颂……你觉得可?以吗？”温黎问他。
画册回到了他膝盖上，他闻言看向?温黎，不太?确定自己能不能
得好，但是?……温黎。温黎给了他勇气。
想试一试。
“没关系，如果不行的话我们再找找别的……我就在不远的地方，不舒服去琴室。”温黎碰到了他的睫。
他脑袋。
“嗯……那我们晚再过来。”
午两。
江颂不知应该怎么和小朋友，他提前准备了画纸，这?里有现成的画材。每个
来的小朋友都有一张画纸。
年纪从三岁到十岁不等。
他们由工作?人员领着换了同样的衣服，黄
的小黄鸭连帽衣，排队像是?一排小鸭，叽叽喳喳的过来了。
“哇！！妈妈！上午看过的画！纳西?索斯。”小朋友指着江颂开说?。
纳西?索斯。希腊神话故事里
相俊
的少?年，迷恋自己而死在湖边，死后?化成了一株仙。
“你是?我们的老师吗？你看起来和我哥哥一样大！”
“纸要拿来什么？是?要画画吗！？”
“不对！是?要折飞机用的！”
一群小鸭叽叽喳喳，江颂光是?听每个人讲什么都
目眩，见着其
一个小朋友要拿画纸折飞机，他拦住了对方，握住了小朋友的手腕。
正兴
?采烈的小朋友被他突如其然的动作?吓到，扭对上一张苍白却又丽至极的脸，在原地不讲话了。
江颂讲不
来话，他垂看着小朋友，拉着小朋友的手腕，朝小朋友摇摇。
“那好吧……我不折飞机了，哥哥放开我吧。”
被江颂抓住的孩一边说?着，一边瞅他，“哥哥，可?以放开我了吗？”
江颂松开了手。
和他想象的并不同。这?些孩虽然聚在一起吵闹，但是?并不捣
，在他制止之后?，各自找了自己的小板凳坐。
已经自动的
照发的号码牌坐好了。
“哥哥，是?教我们画画吗！？快过来啊！”离他近的小朋友朝他招招手。
江颂起
，他在间隙看到了会员制招牌。课时费一天的价格将近四位数，只因挂名了某位艺术家名。
这?些孩。没有吵闹。没有
怯。
光。明媚。像是?他在
店见过的向?日葵。
促然向?上生。
良好的土壤和环境。培育而的优质品
?。
“……你们。有喜
的画吗。”
“有。老师！我喜《奥菲利亚》”
“我喜波提切利！”
“——拉斐尔。”
江颂照小朋友所说?的，把他们喜的画家的名字全
写?来了，然后?折叠成同样大小的方块，放在桌上。
他在黑板上写?字。
——
到哪张临摹哪张。
他刚写?完，旁的小朋友念了来，然后?一窝蜂的开始拿纸条。
打印机嗡嗡作?响，?清的画全打印来，间放置的有油画
和蜡笔，江颂照顺序把画分别发给二十位小朋友。
小朋友在他旁边安静画画，他自己也?了一张，的是?一副圣像画。
空气安静来，他在画画时，边的小朋友各自在瞎画，一看过去，没有大的孩，他们的画充满了灵气和想象力。
“老师，你为什么要写?字。你不喜说?话吗？”离得最近的小朋友问了来。
“老师是?聋哑人吗！？老师是?的话不用担心，老师写?的字我们都认得。”
“我现在一年级，已经学到六年级的课了！”
“……不是?。”江颂开，孩们充满好奇，话多?。但是?不令人反
。
他画画的空隙，这?才注意到旁的小朋友都被他
引，都凑过来看他画画。
“老师你好厉害……画的和上面?一模一样。”
“画的很像。”
像并不是?唯一的标准。
江颂很想讲来，他努力组织语言，半天才开，“……你们。更厉害。”
“像。只是?。其。一?。风格。”在璀璨的术史上，是?十分微渺的存在。
孩都围绕着他看他画画，不知这?样算不算课程正常行，他正犹豫间，倏然，角扫到了某个方向?。
不远
的廊里，光笼罩来，容貌明艳的少?年在远站着，背后?背琴，在
旁，不知看了他多?久。
褐的珠瞳孔邃，眶落睫
影，薄
微微扯开。
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